금마농협

제목

작성자

이메일

비밀번호

내용

서민가구, 의·식·주 비용만큼 사교육비 부담고소득 가정, 1인 월 학원비 114만 원 기본학원비 지출 지속 늘어.. 가계 부담 더 가중사교육비 시장 26조↑, 저출산·노후 빈곤 초래여·야 이견.. 정부, 경감 대책 향방 등 촉각

# “월급 절반이 애들 학원비로 나가요. 한 과목도 아니라 과목별로 다 달라요. 우선 두 아이 다 대학 보내고, 어떻게 살지는 그때 가서야 생각해야 하잖을지. 막막하네요”(직장인 이◯◯. 49)# “애 하나 키우는데 이 정도인데, 둘째요? 왜 아이를 하나만 낳는지 절박할 정도로 공감합니다. 저출산은 인간이 선택한 가장 현명한 해법이 아닐까요?”(직장인 김◯◯. 37)한 달 500만 원 조금 넘는 월급 절반을 중·고교 자녀 학원비에 쓴다는 이씨. 과목별 수십 만원이 기본 넘어 매달 200만 원 이상 나갑니다. 저축은 고사하고 연금을 겨우 낼 수 있는 것도 다행이라 생각할 정도입니다. 둘째가 대학에 들어갈 때까지만 버텨보자는 각오입니다.이제야 한 아이가 초등학교에 입학한 김씨는, 자연스레 둘째 생각을 접게 됐다고 설명합니다. 더 낳을래야 낳을 수 없는 사회구조가 한몫했다고 보고 있습니다.중·고교생 등을 둔 고소득 가구는 한 달 평균 114만 원을 학원비에 쓰는 것으로 나타났습니다.서민가구 역시 식비나 주거비보다도 자녀 학원비에 들어가는 비용이 더 많았습니다.자녀가 하나라면 모를까, 그 이상이면 부담이 더 커질 수 밖에 없는 구조입니다.더구나 찔끔 늘어나는 소득에도 ‘무풍지대’격으로 돌아가는 사교육시장 내 가파른 물가는 비용 부담을 키우고 가계 재정을 압박하고 있습니다.나아가 실질적인 저출산 분위기를 확산시키는데다, 노후 준비에 부실을 초래할 수 있다는데서 신중한 접근과 정책 대안을 촉구하는 목소리가 높습니다.■ 소득 5분위, 월 평균 지출 17.5% 학원비 등 투입오늘(25일) 통계청 가계동향조사 마이크로데이터에 따르면 올 1분기 가계 소득 상위 20%인 5분위 가구 가운데 만 13∼18세 자녀가 있는 가구의 월 평균 학원·보습 교육 소비 지출이 114만 3,000원으로 나타났습니다.
<a href="https://midorental.com/board_goods/goods_list.asp?s_cate1_idx=2712&s_cate2_idx=20460&order_chk=A" target="_blank" rel="noreferrer noopener">젠하이저 앰프</a>
<a href="https://midorental.com/board_goods/goods_list.asp?s_cate1_idx=2712&s_cate2_idx=20457&s_gubun2_idx=2" rel="noreferrer noopener" target="_blank">lg 48인치 tv</a>
<a href="https://midorental.com/board_goods/goods_list.asp?s_cate1_idx=2710&s_cate2_idx=20444&s_gubun2_idx=1" target="_blank" rel="noreferrer noopener">삼성건조기7KG</a>
<a href="https://midorental.com/board_goods/goods_list.asp?s_cate1_idx=2712&s_cate2_idx=20457&s_gubun2_idx=2" target="_blank" rel="noreferrer noopener">엘지 벽걸이 티비</a>
<a href="https://midorental.com/board_goods/goods_list.asp?s_cate1_idx=2713&s_cate2_idx=20469" target="_blank" rel="noreferrer noopener">헬스머신</a>
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.